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中心教师近五年来发表的教师教育综合技能训练相关科研论文

 

序号

论文题目

作者

发表刊物

发表时间

1

地方院校转型发展的模式与实施策略

朱为鸿,曲中林

第八届地方院校校长论坛

20146

2

模式与路径:南方教育高地建设的实施策略——广东省教育综合改革试点项目进展分析

朱为鸿,曲中林

当代教育科学

20145

3

“三位一体”、“三优一享”:领袖教师培养模式

朱为鸿

江苏高教

20141

4

省级教师教育综合技能训练中心建设的研究与实践

崔百宁

中国教育技术装备

201410

5

新专业目录下体育教育专业改革与建设的应然状态

吴忠义

肇庆学院学报

20145

6

职前教师实践性知识的构建

张占亮

数学教育学报,Vol.23 No.3

20146

7

城乡教师扁平化管理策略

曲中林

教育理论与实践

2014

8

“国家人”与教师专业发展的国家规制

曲中林

当代教师教育

20149

9

语文教学内容的选择与有效生成——基于语文名师课堂教学案例的启示

曾毅

教育理论与实践

20148

10

百年中国师范教育课程改革的文化路向

曾毅

大学教育科学

20145

11

论蔡邕的书法思想

熊沛军

书法导报

201412

12

我国体育体制改革中资源与利益分配研究

吴黎

专题研讨会,国家总局竞技司

201412

13

地方本科高校转型发展的战略定位思考

刘刚

科技风

201411

14

体育口令研究

徐天云

体育文化导刊

201410

15

幼儿教师信息化教学能力的模式策略

王琳

教育导刊

201410

16

对高校体育教育专业技能整体化培养的探讨

叶华聪

运动

20149

17

教师怠工的分析与应对

杨小秋

中国教师

20149

18

“多元反馈教学法”在高校游泳教学中的实验研究

吴黎

肇庆学院学报

20149

19

通识教育中口语交际培养

王赵志

现代交际

20149

20

多元文化教育中的后现代教育技术

韩永红

电化教育研究

20149

21

高中生心理弹性状况调查报告

张世晶

武汉大学出版社

20148

22

高校音乐学专业实践教学改革的有效性研究

张莉

《吉林教育》

20148

23

中学政治学科导学设计的内涵与特征

方拥香

中学政治教学参考

20147

24

基于数字微格的师范生教学能力培养过程研究

曾苗苗

中国信息技术教育

20147

25

教学技术的生态形塑

杨小秋

当代教师教育

20146

26

名词性中心成分的参照功能

徐天云

中国语文法研究

20146

27

高校学风之课堂状况调查

肖娜

肇庆学院学报

20146

28

关于普通话水平测试“拟卷”的若干问题

汤幼梅

肇庆学院学报

20146

29

语言训练:方言区师范生职业技能训练的关键

狄晓雨

肇庆学院学报

20146

30

篮球运动员临场体能分配问题初步研究

郑尚武

肇庆学院学报

20145

31

实现”整体篮球”的基本要素解析

郑尚武

肇庆学院学报

20145

32

微博的叙事本质及其德育应用

黄华

教育理论与实践

20145

33

农村幼儿教师生存状况研究

陈姝娟

教育导刊

20145

34

教育智慧的内涵理解

林叶舒

教育理论与实践

20144

35

学生评教工作的改革与实践

王琳

新余学院学报

20143

36

“国家人”与教师专业发展的国家规制

王琳

当代教师教育

20143

37

DREAMWEAVER专题学习网络的设计策略

王琳

软件教育技术导刊

20143

38

三位一体”实践教学法在《小学班主任》教学中的应用

林叶舒

佳木斯教育学院学报

20143

39

基于层次分析法的多媒体教学评价研究综述

崔百宁,战春梅

肇庆学院学报

20143

40

我国教师学习研究二十年回顾与反思_薄艳玲

薄艳玲

河北师范大学学报(教育科学版)

20143

41

数学师范生教育科研能力培养的思考

苏丽卿

韶关学院学报

20142

42

农村幼儿园教师专业发展需求的重建

李晖

学前教育研究

20142

43

教师专业标准下教学内容体系的重建-以体育教育实习指导课程为例

高彩云

肇庆学院学报

20142

44

苏联解体后俄罗斯体育政策的演进及启示

叶华聪

上海体育学院学报

20141

45

“三位一体”实践教学法在高师生技能培训中的应用

林叶舒

长春教育学院学报

20141

46

社交网络与青少年线上自我探索的研究述评

黄华

教育导刊

20141

47

语文微格教学中导入设计的问题及对策

付兰

语文学刊

20141

48

现代大学体育的核心价值

郑尚武

体育学院科报会

2014

49

大学生学习能力、创新能力、实践能力培养

赵书栋

湖北经济学院学院学报

2014

50

对贷款大学生诚信教育的心理学探新

赵书栋

科研周论文

2014

51

英语教学中交际教学法运用误区分析

张玉微

科研周

2014

52

乐学:开发学生潜能的有效途径

张世晶

文学院2014年科研报告会

2014

53

互联网时代的教育行业与教师角色

余金昌

科研周论文

2014

54

对体育教育专业技能整体化培养的探讨

叶华聪

学院论文报告会

2014

55

教师职业的技术含量

杨小秋

教育理论与实践

2014

56

教师专业发展的国家规制研究

杨小秋

科研周论文

2014

57

中国传统文化教育的主体观

徐天云

文学院2014年科研报告会

2014

58

浅论书法专业楷书教学模式

熊沛军

文学院2014年科研报告会

2014

59

体育教师教学方法形成与发展的归因研究

吴忠义,高彩云

2014年中国学校体育学会学术年会报告

2014

60

应用层次分析法建立化学教学能力考评指标体系研究

王赵志

学院论文报告会

2014

61

中小学教师信息化教学能力发展研究

王琳

科研周论文

2014

62

职前教师实践性知识的建构---从高师数学教育专业师范生个人生活史分析

王传利

数学教育学报

2014

63

关于数学史融入中学数学教学的若干思考

王传利

湖南第一师范学院学报

2014

64

中国古代文学教学改革浅探

唐碧红

文学院2014年科研报告会

2014

65

PSC“读多音节词语”拟题的几个亟待完善的问题

汤幼梅

文学院2014年科研报告会

2014

66

农村中小学教师心理知识现状的调查与思考

邱莲

教育学院科研周论文

2014

67

中学教师社会支持、应对方式与职业倦怠的关系

丘碧群

科研周论文

2014

68

教育技术学专业建设研究

马玉桦

科研论文周

2014

69

专业课程教学与应用型人才培养

刘磊磊

文学院2014年科研报告会

2014

70

初任教师的教育敏感性及其生成

林叶舒

科研周论文

2014

71

微格教学训练:高师生掌握课堂教学技能的一条有效途径

廖洁敏

教育学院科研周论文

2014

72

微传播时代的新媒体阅读与文学课程教学

梁桂平

文学院2014年科研报告会

2014

73

学前教育普惠性研究综述

李晖

科研报告周

2014

74

师范生初步认识准教师身份的训练:我是你们的实习老师

焦少珍

生科院科研报告

2014

75

公益活动、微博与青少年的道德认同建构

黄华

科研周论文

2014

76

释读大学教与学的学术

韩永红

肇庆学院学术论文周

2014

77

农村小学信息技术教育课程教学的调查研究——以广东肇庆地区为例

高娟

肇庆学院学报

2014

78

网络课程论坛教学交互现状的内容分析

高娟

河北广播电视大学学报

2014

79

基于混合学习的<现代远程教育>课程教学改革研究

高娟

教育教学论坛

2014

80

合格教师——师范生应用型人才培养的目标——高等院校师范生的应用型人才培养的策略探讨

狄晓雨

文学院2014年科研报告会

2014

81

小学生课堂“非学习行为”管理的研究

戴玉

科研周

2014

82

高校实践教学改革的探究

陈祝华

科研周论文

2014

83

幼儿园精神探析

陈姝娟

科研周论文

2014

84

顶岗实习与专业素养的培养——以文学院2014年顶岗实习状况分析为例

陈少萍

文学院2014年科研报告会

2014

85

实施卓越新闻人才培养计划的路径探析——以肇庆学院文学院广播电视学专业为例

陈明华

文学院2014年科研报告会

2014

86

行草书讲稿——行草书多重节凑的技法表现

陈第

文学院2014年科研报告会

2014

87

基于网络环境的教师群体专业发展的生态学思考

曾苗苗

科研周论文

2014

88

公平理论视野下教师评价机制再思考

曾君

科研周

2014

89

大学危机十论

肖起清

新华文摘

201312

90

论我国大学权力系统与学术权力的关系

肖起清

中国高教学会学术年会论文

201310

91

三位一体教师教育培养模式的实践与探索

肖起清

地方院校校长论坛论文集

20137

92

大学危机十论

肖起清

江苏高教

20135

93

论现代大学的契约组织特性

肖起清

教育评论

20134

94

地方高校人才培养方案建构的研究

肖起清

煤炭高等教育

2013

95

基于教师专业发展的教师教育培养模式改革创新的研究与实践

张占亮

《地方高校教师教育改革与发展研究》文集,厦门大学出版社

201312

96

突出特色,服务农村,提高质量,探索教师教育改革之路

张占亮

《地方高校教师教育改革与发展研究》文集,厦门大学出版社

201312

97

突出师范特色,强化应用型人才培养

张占亮

《地方高校教师教育改革与发展研究》文集,厦门大学出版社

201312

98

数学新课标下的高师数学教育课程改革问题探讨

张占亮

《地方高校教师教育改革与发展研究》文集,厦门大学出版社

201312

99

高师数学教育中存在问题与改革思路

张占亮

《地方高校教师教育改革与发展研究》文集,厦门大学出版社

201312

100

高师数学教学技能训练体系的构建与实践

张占亮

《地方高校教师教育改革与发展研究》文集,厦门大学出版社

201312

101

关于高师数学教育改革的分析与思考

张占亮

《地方高校教师教育改革与发展研究》文集,厦门大学出版社

201312

102

高校、地方政府、中小学合作培养下农村教师专业学习共同体研究

张占亮

《地方高校教师教育改革与发展研究》文集,厦门大学出版社

201312

103

海峡两岸教师巡培模式的构想

朱为鸿

当代教育科学

201311

104

浅谈教师的情感在“教师口语”课堂教学中的作用

张世晶

文学院2013年度科研报告会

2013

105

微格在音乐学实践教学中的运用研究

张莉

《西江月》

201311

106

高校体育教育专业课程整体化教学的构建

叶华聪

山东体育学院学报

20136

107

民族性教师· 国家性教师·世界性教师

杨小秋

当代教师教育

20133

108

海外华文教师培训的策略选择——以印尼为例

徐天云

肇庆学院学报

20131

109

传统文化教育的知识传授与行为体认

徐天云

文学院2013年度科研报告会

2013

110

浅论高等师范院校书法教学的内容与方法

熊沛军

文学院2013年度科研报告会

2013

111

运用互助法与纠错法——方言区大学普通话课堂教学实效探析

肖娜

文学院2013年度科研报告会

2013

112

朗读课教学改革与实践

向海燕

文学院2013年度科研报告会

2013

113

粤西民间美术教育现状考察与分析

武东

广东高校美术与设计教育学术年会论文优秀奖

201312

114

毛笔书法的执笔方法探析

吴忠义

《肇庆学院学报》

20137

115

地方高校人才培养方案建构的研究——以肇庆学院为例

吴忠义

《煤炭高等教育》

20134

116

学生网络评教过程与结果的优化——以肇庆学院为例

王琳

肇庆学院学报

201311

117

基于中学教师专业标准的职前教师实践性知识培养的理论研究与实践探索----以数学专业师范生为例

王传利

广东省高师数学教育研究会2013年学术年会优秀论文一等奖

201310

118

对大学生人文精神涵养的几点思考——以吟诵为例

唐碧红

文学院2013年度科研报告会

2013

119

PSC评分标准把握及普通话教学的两点思考

汤幼梅

文学院2013年度科研报告会

2013

120

新中国小学数学教材的沿革与思考

苏丽卿

广东省高师数学教育研究会2013年学术年会论文二等奖

2013

121

教师的迁徙:成因、效应与发展态势

曲中林,杨小秋

教育理论与实践

201310

122

海峡两岸高校巡培师资培训模式的构想

曲中林

当代教育科学

201311

123

高校教师专业发展的制度“规约”

曲中林

广东省高等教育学专业委员会

201311

124

论教师的“生存依附

曲中林

当代教师教育

20139

125

“三优一享”与“三位一体”教师教育模式的构建

曲中林

全国教师教育学会地方院校协作会

20137

126

“制度人”与教师专业发展的制度化依赖

曲中林

大学教育科学

20135

127

“巡陪”:教师培训模式的新探索

曲中林

中国教师

20133

128

本科教学水平评估视角下的高校教学基本状态数据库建设

曲中林

高教探索

20131

129

公益性教师培训的现实与未来

曲中林

教育理论与实践

2013

130

中小学生耐挫能力的培养

丘碧群

现代阅读

20131

131

新任教师的专业成长

慕容勋

教育评论

20134

132

论大学生人际交往的技巧

罗京滨

教育评论

2013

133

论孟子教育思想的哲学基础

刘刚

肇庆学院学报(肇庆学院)

20137

134

论董仲舒教育思想的哲学基础

刘刚

学理论(哈尔滨市社会科学院)

20136

135

论曾子教育思想的哲学基础

刘刚

牡丹江大学学报(牡丹江大学)

20133

136

基础教育质量评估的误区与路径

林叶舒

湖北第二师范学院学报

201311

137

现代书院践行高校办学理念的实证研究

林叶舒

肇庆学院学报

20136

138

中级汉语综合课词汇教学的有效策略初探

梁桂平

肇庆学院学报

20131

139

对外汉语初级综合课的教学策略的一点思考----以东南亚学生为例

梁桂平

文学院2013年度科研报告会

2013

140

农村幼儿教师的培训需求及提升策略

李晖,陈姝娟

教育评论

20134

141

英国PPP教育模式与我国办园体制研究

李晖

教育研究与实验

20134

142

初一、初二学生心理韧性及其与心理健康关系的研究

黄伟伟

现代中小学教育

201311

143

高一学生心理健康状况与心理韧性关系的调查研究

黄伟伟

兰州教育学院学报

20134

144

社会文化理论视域下的道德认同教育

黄华

教学与管理

201312

145

“孔融让梨我不让”:如何应用道德叙事

黄华

教育科学研究

20137

146

论对话性道德叙事在道德教育中的应用

黄华

当代教育科学

20134

147

教师专业发展的伦理向度:一项叙事研究

黄华

教育学术月刊

20134

148

基于社会文化理论的道德认同教育

黄华

教育理论与实践

20133

149

信息技术与基础教育课程整合及其课堂教学实施模式的研究

何其国

中国教育信息化(第299期)

2013

150

应用多媒体教室进行数字微格教学训练实施方案

何其国

中国教育信息化(第297期)

2013

151

浅谈师范生如何做好微格实训

何其国

吉林省教育学院学报(第29卷第4期)

2013

152

构建应用型人才培养模式的探索与实践

郝向英

肇庆学院学报,201334(5):33

2013

153

当代大学生价值困境透析及解决策略

韩永红

《中国科技投资》

20139

154

论课堂权力与教师影响力

韩永红

《教育探索》

20138

155

新课改下中学政治教学论存在问题及原因探析

方拥香

通化师范学院学报

20136

156

高师院校“顶岗实习”研究述评

方拥香

通化师范学院学报

20134

157

优化课堂教学结构,增强教学的有效性

狄晓雨

文学院2013年度科研报告会

2013

158

农村青少年科普知识需求状况的调查与分析

崔百宁

肇庆学院学报

20139

159

地方高校课堂教学质量监控体系的实践与探索 ——以肇庆学院为例

陈明华

文学院2013年度科研报告会

2013

160

在课堂教学中培养学生的主动参与意识

陈岚

计算机学院科研报告周

201312

161

从课程变革看近代“新教育”探索

曾毅

华东师范大学学报(教育科学版))

2013

162

高师生中学班级管理工作认知水平的调查分析

曾君

肇庆学院学报

20134

163

回归毛笔书写的原本——书法课教学之我思

蔡俊

文学院2013年度科研报告会

2013

164

教育实习中应然与实然的差距及其相关讨论

薄艳玲

湖北第二师范学院学报

2013

165

基于混合学习的现代教育技术公共课教学方式改革研究

曾苗苗

中国教育信息化

201211

166

Improving the Effectiveness of Compute-based Educational Game with IMS Learning Design

曾苗苗

Advanced Engineering Forum (Volumes 6 - 7)

20129

167

微格训练中课程资源的开发和利用

狄晓雨

黑龙江高教研究

20122

168

思想品德教科书呈现方式研究

方拥香

中学政治教学参考

20129

169

青少年公民意识培养主题探究模式

方拥香

当代青年研究

20124

170

他人教育和自我教育的历史演变

韩永红

教育评论

20123

171

对地方院校大学生科学素质的调查研究

焦少珍

肇庆学院学报

20122

172

教师专业决策权的优化——复杂性与策略性思维的双向穿越

曲中林

教育导刊

20129

173

经济欠发达地区地方院校资源的匮乏问题与集取要略——基于广东省的调查分析

曲中林

国家教育行政学院学报

20127

174

导师:现代书院的“魂”

曲中林

当代教育科学

20127

175

书院制与教师教育办学特色的契合——以肇庆学院为例

曲中林

现代教育科学

20125

176

教师活在学生的评价中

曲中林

教育学术月刊

20125

177

教师实践力研究论纲

曲中林

当代教师教育

20121

178

地方院校教师教育改革的瓶颈与实践探索

肖起清

地方师范大学教师教育模式改革研讨会论文集

2012

179

我国高等教育的扩张与大学组织的变革

肖起清

中国高等教育学会高等教育学专业委员会2012学术年会

2012

180

教艺迁移策略

杨小秋

教育实践与研究

201210

181

“惯例”与“异例”:教师专业行为技术的考察

杨小秋

教育理论与实践

20128

182

教师专业行为的监督与管理

杨小秋

教学与管理

20124

183

“惯例”与“异例”:有效教学视角

杨小秋

中国教育学刊

20124

184

直觉实践与教师的专业发展

杨小秋

当代教育科学

20124

185

高师数学教育中存在的问题与改革思路

张占亮

广东第二师范学院学报

20113

186

高师数学教学技能训练体系的构建与实践

张占亮,刘幸东

数学教育学报

20114

187

IMS Learning Design and its Application

曾苗苗

Proceedings of The 2nd international conference on Multimedia technology

20117

188

新建本科院校教师信息技术应用能力状况的调查分析

崔百宁

肇庆学院学报

20112

189

高校师范生职业技能训练模式的理论探索与实践

狄晓雨

肇庆学院学报

20116

190

释读自我教育力及其创生

韩永红

焦作高等师范专科学校学报

20116

191

从自我教育的内涵释读新课程改革年

韩永红

教学与管理

20114

192

论农村师德的合利益性

韩永红

教育评论

20114

193

论自我教育的文化功能及自我教育力

韩永红

当代教育科学

20113

194

大学文科课堂教学中的有效教师

韩永红

现代大学教育

20111

195

基于网络学习社区的混合学习

何其国

肇庆学院学报

20115

196

教师的专业自我认同:如何成为可能

黄华

教育导刊

20119

197

高师数学教育的存在问题与改革思路

刘幸东

广东第二师范学院学报

20116

198

成立中国教师协会的可行性分析

曲中林

广西师范大学学报年哲学社会科学版月

20114

199

教师耐受力自我提升策略

曲中林

当代教师教育

20112

200

关于师范生教师职业认同的影响因素与特征的探讨

王传利

高教论坛

201111

201

高等师范院校初等数学教学研究的认识和探索

王传利

山东师范大学学报

20116

202

教师群体实践行为的内在法则

杨小秋

广西师范大学学报

20114

203

教师专业发展中的冲突与化解

杨小秋

广西师范大学学报

20114

204

教师队伍“优不胜劣存”现象的理性分析与应对

杨小秋

内蒙古师范大学学报

20114

205

女性感性趋向与教师专业发展

杨小秋

教育学术月刊

20113

206

教师专业行为表现力的提升策略

杨小秋

教育研究与评论

20112

207

Miaomiao zeng.A overview and contrast of current learning design tools

曾苗苗

Proceedings of International Conference on Computer Science and Software Engineering

201012

208

论师范生活动教学能力的培养

方拥香

当代教育论坛

201011

209

高中思想政治教材存在问题的探析

方拥香

教学与管理

20109

210

课程教学中有效问题的特征分析

方拥香

教育与职业

20109

211

关于中学政治课提问艺术的思考

方拥香

教育探索

20109

212

试析自我教育的缘起性机制

韩永红

教育导刊

20106

213

试析自我教育与几种教育观念的辩证关系

韩永红

广东教育学院学报

20106

214

基于道德梯级分析的中学生自我教育释读

韩永红

中小学管理

20105

215

试析他人教育和自我教育的辩证关系

韩永红

教育评论

20105

216

新课程改革中的文化理解

韩永红

湖南师范大学教育科学学报

20101

217

2009年课改区高考生物试卷与课程标准的一致性研究

焦少珍

教育测量与评价

20105

218

幼儿教师“人的关系的艺术家”角色论

李晖

教育导刊

201012

219

论池田大作的教师发展观

李晖

肇庆学院学报

201012

220

现代幼儿教师的多元角色定

李晖

学前教育研究

20108

221

粤西民办幼儿园园长管理自我效能感研究

李晖

教育评论

20106

222

论幼儿游戏资源及其开发

李晖

教育导刊

20109

223

从单一走向多元——学前教育专业本科招生制度和培养模式改革的必经之路论幼儿游戏资源及其开发

李晖

兰州工业高等专科学校学报

20104

224

教师专业决策权的张力及其限度

曲中林

中国教育学刊

20109

225

教师培训中的“过度”与“不足”

曲中林

教育理论与实践

20103

226

有效教师培训策略九要点

曲中林

当代教师教育

20103

227

教师专业责任的担当

杨小秋

当代教师教育

201012

228

优效教育实践的十个关键点

杨小秋

教育理论与实践

20101

229

运用微格教学训练师范生导入技能的实践与研究

赵肇雄

新校园

20108

230

加强实践环节 提高师范生教师技能

赵肇雄

新课程

20103

231

原子物理教学与创新精神的培养

赵肇雄

新课程

20101

 

 

 

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